В весенний период 2026 года учащиеся 4 классов вновь приняли участие во всероссийских проверочных работах по русскому языку.
После завершения тестирования начали появляться реальные варианты заданий вместе с ответами.
ВПР 2026 по русскому языку 4 класс
| Комплект заданий 1 | |
| Вариант 1 | Скачать ответы |
| Вариант 2 | Скачать ответы |
| Комплект заданий 2 | |
| Вариант 1 | Ответы + критерии |
| Вариант 2 | Ответы + критерии |
| Комплект заданий 3 | |
| Вариант 1 | Ответы + критерии |
| Вариант 2 | Ответы + критерии |
| Комплект заданий 4 | |
| Вариант 1 | Ответы + критерии |
| Вариант 2 | Ответы + критерии |
| Комплект заданий 5 | |
| Вариант 1 | Ответы + критерии |
| Вариант 2 | Ответы + критерии |
На выполнение проверочной работы по русскому языку отводится один урок (не более 45 минут). Работа включает в себя 12 заданий.
Примеры заданий:
Прочитай текст и выполни задания 3–11. Запиши ответы на отведённых для этого строчках.
(1)У меня был замечательный дед. (2)Он научил меня подмечать редкое в природе, удивляться красе родной земли.
(3)Тихо в сентябрьском лесу. (4)Мы идём по знакомой, проторенной за лето, узкой тропе. (5)День светлый и прохладный. (6)Высокое, в белых барашках облаков небо. (7)Серебряными прядями струится паутина на разноцветной листве, мягко оседает на плечи, ложится на деревья, на пожухлую траву. (8)Жёлтый кленовый лист оторвался от ветки и прибился к моим ногам ласковым и беспечным дворовым щенком. (9)Дед поднял красный кленовый лист и увидел в нём гусиную лапку. (10)А жёлтый, в зелёных крапинах лист тополя был похож, на взгляд дедушки, на царевну-лягушку. (11)И правда – царевна-лягушка, как это я сам не догадался? (12)В ту осень я собрал первый свой гербарий. (13)И каждый лист в нём обладал волшебством, будто пришёл из сказки. (14)Один походил на ковёр-самолёт, другой − на косматую бороду Карабаса-Барабаса, третий – на Красную Шапочку.
(15)В другой раз дедушка поведал мне тайны старого пня. (16)Оказалось, что трухлявый пенёк удивительно походил издалека на ушастого филина, который глухо ухает по ночам в дальнем бору. (17)В руках деда берёзовая кора превращалась в прекрасного лебедя, а из пушистых орехов выходили белки и бусы.
(По А. Баркову)
3. Что хотел сказать автор читателю? Определи и запиши основную мысль текста.
4. Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе ты можешь использовать сочетания слов или предложения.
5. Задай по тексту вопрос, который поможет определить, насколько точно твои одноклассники поняли его содержание. Запиши свой вопрос.
6. Как ты понимаешь значение слова «гербарий» из 12-го предложения? Запиши своё объяснение.
Ответ. Гербарий – это