Настоящие методические рекомендации подготовлены по итогам завершившейся экзаменационной кампании ЕГЭ и издаются ежегодно.
Их цель — информационная и методическая поддержка педагогов и выпускников при подготовке к экзамену. В документе представлен анализ результатов ЕГЭ 2026 года, рассмотрены наиболее распространённые ошибки, допущенные при выполнении заданий, а также даны советы по устранению пробелов в знаниях по предмету обществознание
→ Методические рекомендации для учителей от ФИПИ - Обществознание
Экзаменационная работа отражает интегральный характер учебного предмета «Обществознание»: в совокупности задания охватывают основные разделы курса, ключевые понятия, идеи, базовые положения различных областей обществознания.
ЕГЭ по обществознанию проверяет широкий спектр предметных умений, видов познавательной деятельности и знания об обществе в единстве его сфер и социальных институтов, общественном развитии, о социальных качествах личности и об условиях их формирования, о важнейших экономических явлениях и процессах, политике и праве, социальных отношениях, духовной жизни общества.
Каждый вариант экзаменационной работы ЕГЭ 2026 г. состоял из двух частей и включал в себя 25 заданий, различающихся формой и уровнем сложности.
Часть 1 содержала 16 заданий с кратким ответом (8 заданий базового уровня и 8 заданий повышенного уровня), представленных следующими разновидностями: задание на выбор и запись нескольких правильных ответов из предложенного перечня ответов; задание на установление соответствия позиций, представленных в двух множествах.
Ответ на каждое из заданий части 1 представлял собой последовательность цифр, записанных без пробелов и разделительных символов.
Часть 2 содержала 9 заданий с развернутым ответом: 5 заданий базового уровня (17, 18, 21, 22 и 23) и 4 задания высокого уровня сложности (19, 20, 24 и 25). В этих заданиях ответ формулировался и записывался экзаменуемым самостоятельно в развернутой форме.
Задания этой части работы были нацелены на выявление участников экзамена, имеющих наиболее высокий уровень обществоведческой подготовки.
Связанные страницы: